同志们：
　　按照中央和省委的要求，在省委先进性教育第27督导组的指导帮助下，我局保持共产党员先进性教育活动第一阶段“学习培训”的任务已经完成，经省委第27督导组批准，从现在起，可以转入第二阶段，进行“分析评议”工作。这次会议的主要任务是，总结通报第一阶段工作情况，对第二阶段工作进行动员和部署。
　　下面，根据局党组意见，我讲两个问题。
　　一、关于学习培训阶段的工作总结
从1月24日至3月21日，我局严格按照中央和省委的要求，在省委先进性教育第27督导组的指导帮助下，组织全局15个直属机关党支部和202名机关党员（含77名离退休党员），进行了保持共产党员先进性教育活动第一阶段的工作。总的看这一阶段的工作开局良好，进展顺利。
　　（一）党组重视，深入思想发动，激活教育的内在动力。
　　对这次教育活动，局党组高度重视，先后四次召开党组会，传达上级精神，分析教育形势，制定详细的教育计划，及时指导教育活动，保证了全局教育活动的健康开展。教育中，我们始终坚持把思想发动、启发自觉作为教育的首要工作和关键环节，从一开始就做到教育每推进一步，思想发动就跟进一步，确保思想发动不间断，有的放矢搞教育。
　　一是狠抓学习，反复动员，增强对教育重大意义的认识。先进性教育开展之初，我们针对一些同志对教育的重大意义认识不足，有的对先进性教育存在一些模糊认识，担心教育走过场，担心教育简单重复，担心耽误业务工作等问题，我们组织广大党员反复学习“三个代表”重要思想，反复学习胡锦涛同志1月14日的重要讲话，反复学习中央和省委关于开展新时期保持共产党员先进性教育活动的要求，从局党组到各党支部，层层搞发动，广泛开展讨论，人人表明态度。通过不间断的思想发动，使大家比较好地明确了：开展保持共产党员先进性教育活动，是我们党执政兴国的重要举措，是全面贯彻实践“三个代表”重要思想的有效途径，是全面推进我们正在为之奋斗的伟大事业的现实需要，增强了广大党员参加教育的自觉性。
　　二是领导带头做示范。教育好不好，关键在领导；教育要深入，领导要先行。在学习培训中，各级领导干部党员尤其是局党组成员充分发挥示范带头作用，做到了“三带头”。带头原原本本学原著。党组中心组先后七次集中学习、讨论，其中一次是利用双休日时间开展的。认真撰写学习笔记和体会文章，四名党组成员先后以普通党员身份分别到12个教育联系点和所在的4个支部参加学习讨论，主动亮思想，谈认识，指导教育活动。带头讲党课，谈体会。学习培训期间，全局处以上领导干部上党课、谈体会52人次。几位局长在工作任务十分繁重的情况下，自己用业余时间亲自撰写发言提纲，理论联系实际，为大家上党课，谈体会。带头参加保持先进性具体要求大讨论。在开展新时期保持共产党员先进性具体要求大讨论活动中，局领导带头学习，带头讨论，带头提炼概括。在深刻理解和把握新时期保持共产党员先进性内涵和本质的基础上，概括出了新时期共产党员先进性要在品质、能力和行为的统一中把握的思想。提出：要坚持以与时俱进的科学理论武装头脑，在思想上保持先进性；要坚持理想信念、组织纪律和民主集中制原则，在政治上保持先进性；要坚持开拓创新、廉洁奉公和艰苦奋斗，在作风上保持先进性；要坚持全心全意为人民服务，在宗旨意识上保持先进性；要坚持把大事做好，好事做实，实事做细，在工作上保持先进性。这一概括，使先进性要求更贴近每一个人的实际，更贴近生活，更具人性化和个性化，为教育活动的扎实开展起到了良好的导向作用。
　　三是利用各种形式，营造讨论的浓厚氛围。在学习教育中，局先进性教育领导小组和办公室精心组织了多项活动配合教育深入进行。比如：组织了两次学习体会交流会，先后有领导干部、公务员、事业单位、专业技术人员等多层次、多侧面的党员代表畅谈学习体会；撰写学习体会文章168篇；请台海问题专家做报告，讲形势；组织观看《郑培民》故事片，观看中科院院士马祖光先进事迹报告光盘等；在局信息中心网站开辟先进性教育专栏，共发布信息和教育学习资料52篇，举办教育动态简报，编发简报28期。另外，还组织了先进性教育问卷调查，组织了理论知识考试、学习笔记阅展、投送新闻稿等，营造教育声势，活跃学习氛围，有效地把党员的兴奋点和注意力集中到学习教育上来。
　　（二）紧扣主题，解惑明理，强化学习教育的理性思考
　　理不辩不清，事不辩不明。教育中，我们针对当前国际共产主义运动的深刻教训，针对社会上和我们党内对党的先进性的不同反映和认识，以马克思主义建党理论和“三个代表”重要思想为指导，以党章和胡锦涛同志1月14日的讲话精神为依据，紧紧围绕什么是新时期共产党员的先进性？怎样保持共产党员的先进性这个主题，从理论与实践的结合上，解扣子，明是非，引导大家从理论的深度，加深对新时期共产党员的先进性要求深刻内涵的理解。
　　一是围绕重大原则问题开展讨论，增强大家的政治洞察力。讨论中，我们针对社会上一些别有用心的人打着政治体制改革的幌子，鼓吹西方的政治制度，诋毁马克思主义的指导地位、共产党的领导、社会主义制度和人民民主专政，散布资产阶级自由化言论，企图从根本上否定四项基本原则，否定我国的国体和政体；针对一些人歪曲党的历史，贬损党的方针政策，煽动人民群众对党和政府的不满，等等，这些大是大非问题，围绕着要不要坚持马克思主义在意识形态领域里的指导地位？马克思主义是不是过时了？怎样认识我们党的领导地位？为什么说中国的事情必须要靠中国共产党？等等，进行深入的学习讨论。广大党员在讨论中，通过回顾鸦片战争以来中国的近代历史，通过中国共产党成立前后两个80年的对比，大家清醒的认识到，中国共产党的领导地位是历史的选择，是人民的选择，是党的先进性和共产党员先进性的完美统一的结果。我们只有坚定不移的坚持马克思主义，坚持共产党的领导，中国全面建设小康社会的宏伟目标才能实现。从而增强了大家保持先进性、实践先进性的紧迫感和责任感。
　　二是围绕模糊认识批歪理，解扣子。我们在教育中感到，当前在新时期共产党员先进性标准上，还有一些糊涂认识，需要加以纠正。一个是“过时论”。有的认为共产党员先进性标准大部分都是战争年代提出的，现在以经济建设为中心，有些过时了；另一个是“相悖论”。有的认为现在价值观多元化，生活方式多样化，有的把财富占有量作为衡量一个人社会价值和地位的标准，我们倡导的共产党员先进性标准与当前的形势有些不相适宜；再一个是有的对先进性标准能否落实有些怀疑，有的对坚持这些标准信心不足；还有的在现实工作生活中“矮化”先进性标准，只求过得去，不求过得硬。
对于这些不正确认识，我们在学习动员阶段一一地摆出来，进行深入研讨，一个一个地加以解决。通过学习讨论，使大家深刻的认识到，进入新世纪，我们党所处的国内外环境、所肩负的历史任务和党员队伍的现实状况都发生了深刻变化，这对保持党的先进性提出了新的要求，也使保持党的先进性面临新的考验。大家认识到，在新形势下必须始终保持我们党与时俱进的理论和实践品质，必须始终保持马克思主义政党的先进性。明确了作为执政党党员在新的历史时期所肩负的历史责任，真正地把思想和认识统一到党章各项规定和胡锦涛同志1月14日的重要讲话精神上来。
　　三是对照典型找差距，使大家在自我反思中激发斗志。学习教育中，我们引导大家学习中央和省委推出的优秀共产党员典型，同时，我们又从本系统近年来涌现的典型中，推选出在群众中具有感召力、说服力和影响力的优秀党员和优秀党支部作为全局党员学习的先进典型，运用先进典型，激励全体党员。一方面用正面典型和先进事迹启示和教育党员，切身领悟做官、做人、做事的道理；另一方面，运用反面典型案例警示党员。通过这些生动形象的典型，引导大家找问题，查不足。大家从理想信念、宗旨意识、精神状态、思想观念、能力素质、工作作风、组织纪律等七个方面，分别反省了自己作为党员的差距。大家纷纷表示，要通过这次先进性教育，树立起高标准，克服自身的问题，做一个合格的党员。
　　（三）立足行业特点，细化具体要求，增强教育的认识成果
　　结合行业特点和岗位实际, 细化共产党员先进性的具体要求,是第一阶段教育的重点环节。在教育讨论中,我们做了四个方面的工作。一是坚持“四个统一”的原则,使讨论的具体标准更能全面准确的反映新时期共产党员先进性的基本特征。即:坚持先进性和广泛性的统一;坚持长期性和阶段性的统一;坚持继承性和时代性的统一;坚持普遍性和特殊性的统一。有了这样一个原则,大家在教育讨论的时候,更容易把握,防止以偏盖全,以小代大。二是区分层次，细化标准。根据我局党员分布在行政执法、社会公益、中介服务和经营服务等不同类别的事业单位和局机关各处室不同岗位的实际，我们明确从胡锦涛总书记1月14日讲话中提出的“六个方面”去要求和把握，深入开展学习讨论。要求全体党员立足本职岗位，联系工作实际，人人细化党员先进性的具体要求，深入思考怎样保持先进性的问题，认真细化符合本职岗位的党员先进性具体要求。各处室和各事业单位根据工作性质和职责特点细化符合行业特点的党员先进性具体要求。三是概括提炼，形成规范。我们在个人首先提出标准要求的基础上，党小组、党支部、党组，自下而上反复进行交流、讨论，不断完善提高。在广泛征求意见和集中党员智慧的基础上，经过精心推敲，反复修改，从坚持理想信念，坚持勤奋学习，坚持党的根本宗旨，坚持勤奋工作，坚持遵守党的纪律，坚持“两个务必”等六个方面，共提出二十六条，形成了我局新时期共产党员先进性具体要求。要求中，对各级领导干部、公务员、专业技术干部、工勤人员等4种不同类型党员，分别提出了不同的标准和要求，为先进性教育民主评议提供了“标尺”，以此“照镜子、查不足、明方向”。我们准备将各单位和个人概括提炼的这些具体要求归纳编辑成册，作为全体共产党员日常学习工作生活中的行为规范。
　　（四）注重联系实际，解决问题,拓展学习效果
　　在学习教育中，我局注重坚持理论联系实际，边学边改，努力将学习讨论所取得的理论成果和认识成果转化为实践成果。一是开展“送温暖、解急难”主题活动。省动物卫生防疫站党总支组织全站党员和干部职工捐资助学，为局对口扶贫单位—朝阳市建平县罗福沟乡贫困农户和罗福沟乡中心小学送去了对口帮扶款和捐资助学款。开展了送科技下乡和科技入户活动，组织专业技术人员，分别到铁岭市两个县乡，为当地农民送去了畜禽饲养和治病防病技术手册和技术光盘，进行了现场技术咨询。二是组织全体党员在学习教育期间，做好三件事：即解决一个工作中的难点问题，为他人做一件好事，为所在的单位或处室提出一条合理化建议。三是深入实际，调查研究，找准行业发展存在的主要问题。教育期间，4位局长分别带队就良种畜禽育种机制、重大动物疫病防治、扶贫开发等问题进行调查研究，为下一步整改做准备。四是办实事，解难题。讨论中，大家针对工作中存在的薄弱环节，本着为农民服务，为老百姓健康负责的原则，重点解决以下六个突出问题。一是进一步解放思想，更新观念的问题，解决好我们在新的形势，思想观念，指导方式和工作作风与全国快速发展的动物卫生和畜牧业发展形势，与省委省政府关于加快畜牧业发展的决心和要求不够适应的问题；二是重点解决动物卫生管理体制，特别是县乡动物卫生管理体系建设问题，计划投资1500万元，筹建100个标准的区域性基层动物卫生监督所；三是重点解决畜牧生产方式落后的问题，计划今年新建畜牧小区1000个，目前正在制定实施计划；四是重点解决畜牧业产业化经营水平比较低的问题，加大培育龙头企业力度，力争年内在龙头企业的数量和质量上都有新的突破；五是重点解决人才队伍建设问题，解决专业人才数量少，起点低，引不进，留不住，科研成果少，科技含量低，影响力不高的问题；六是重点解决行风建设问题，加大行风建设力度。同时，我们还将围绕农民增收致富等问题，办更多的实事好事，真正把我局的教育成果转化为执政为民，让农民得实惠的实践成果。
　　总的看，我局学习培训阶段的工作进展取得了明显成效，但与中央和省委的要求尚存在一定差距。如对外出学习、临时因公出差和生产部门的缺课党员的补学补课工作抓得不够及时；个别党员同志还没完全把自己摆进去，满足于一般性的读了、听了、写了，潜心钻研、融会贯通不够，联系实际消化理解不够。上述差距和不足，我们都要在第二阶段的工作中改正和提高。
　　二、关于分析评议阶段的工作安排
　　（一）总体要求
　　分析评议阶段是确保先进性教育活动取得实效的关键阶段，既是对学习动员效果的检验，又是搞好整改提高的基础。做好分析评议阶段的工作，必须认真贯彻胡锦涛同志在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的重要讲话和在贵州考察时就保持共产党员先进性教育活动提出的五条指导原则，坚持高标准、严要求；必须认真对照党章、新时期保持共产党员先进性的基本要求，找准抓住存在的突出问题，深刻分析原因，明确整改方向；必须走群众路线，充分发扬民主，诚心诚意听取党员、群众的意见，实事求是地认识自己、估价自己；必须正确开展批评与自我批评，不回避矛盾，不纠缠细枝末节，不搞无原则纠纷，从团结的愿望出发，达到增进团结、解决问题和促进共同进步的目的；必须边议边改，在解决突出问题上下功夫，做好关心群众生产生活的工作，让群众不断得到实实在在的利益；必须发挥领导干部的表率作用，带头征求意见，带头开展谈心活动，带头进行自我剖析，带头开展批评和自我批评，带头边议边改。各党支部（总支）一定要充分认识做好这一阶段工作的重要性，正确掌握政策，切实加强领导，采取有力措施，确保分析评议阶段的各项工作取得实效。时间不少于一个月。我局从3月25日至4月28日。
　　（二）方法步骤
　　各党支部（总支）要紧密结合党员的思想实际和分析评议阶段的工作要求，在认真扎实地搞好思想动员的基础上，重点抓好以下七个环节：
　　一是广泛征求意见（3月25至4月3日）。各党支部要充分发扬民主，坚持走群众路线，根据本单位的具体情况，按照有利于群众讲真话、讲实话，有利于反映真实情况，有利于解决突出问题，有利于改善干群关系的原则，合理确定征求党员和群众意见的范围，采取召开座谈会、设置意见箱、发放征求意见表、个别访谈等形式，广泛征求对党员和党组织的意见。切实找准抓住党员和党组织存在的突出问题，群众反映强烈的党风、政风、行风方面存在的突出问题，影响本部门本单位改革发展稳定的突出问题，涉及群众切身利益方面存在的突出问题，以及本部门本单位存在的其他突出问题。局党组领导班子及其成员要重点围绕这次教育要解决的六个方面的重点问题，和班子成员个人要解决的六个方面的问题，征求机关全体工作人员、离退休党员干部和局直事业单位党支部的意见，征求各市局及相关单位的意见；各事业单位领导班子及其成员要征求本单位干部职工、离退休党员干部的意见，以及本行业下一级工作部门的意见，直接服务社会的单位要注意征求服务对象的意见；每个党员都要主动征求所在支部和周围群众的意见。党组织对征求到的意见要认真汇总、梳理，分别整理出对党员个人、党组织和本单位领导班子的意见。除属于诬陷、人身攻击、发泄私愤的外，原则上要如实反馈。对党员个人的意见，由党支部负责同志反馈；对党支部及其负责人的意见由党组负责同志反馈；对领导班子集体和党组主要负责同志的意见，由督导组组长与省委教育活动领导小组办公室沟通后反馈；对领导班子其他成员的意见，由党组主要负责同志征求督导组组长意见后反馈。
　　二是普遍开展谈心活动（3月25至4月3日）。领导班子成员之间、党员领导干部与所分管部门（单位）负责人之间，党员和党员之间、党员和群众之间要普遍谈心。谈心活动中要认真开展批评与自我批评，做到与人为善，坦诚相见，以利于沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识，相互帮助，共同提高。谈心时间要及早安排，陆续进行。
　　三是撰写党性分析材料（4月4日至4月10日）。各党支部要组织党员对照《党章》、新时期保持共产党员先进性的基本要求和本部门本行业本单位保持共产党员先进性的具体要求，结合征求到的意见，撰写个人党性分析材料，全面总结今年来自己在思想、工作、作风以及廉洁自律等方面的情况。党性分析要做到“六查六看”，重点检查在理想信念、思想观念、就是状态、素质能力、服务群众、作风纪律等方面存在的突出问题，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源。处以上领导干部还要从科学发展观、正确政绩观和权力观、地位观、利益观等方面进行剖析。党性分析材料应包括：存在的问题及表现、原因分析和今后的努力方向等内容。要防止把党性分析材料写成述职报告或学习体会。年老体弱或者书写确有困难的党员，经党组织同意可不撰写党性分析材料。主要负责同志要审阅领导班子成员的党性分析材料，领导班子成员要审阅分管部门主要负责同志的党性分析材料。党性分析材料结合个人实际不够，问题找得不准，剖析不深不透的，要认真进行修改。
　　四是开好专题组织生活会和民主生活会（4月11日至4月17日）。党支部要在党员进一步搞好学习、广泛开展谈心活动、认真撰写党性分析材料的基础上，组织开好专题组织生活会。会上每个党员都要按照准备好的材料进行党性分析，逐个评议，开展批评和自我批评。党员领导干部既要以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会，又要参加领导班子的专题民主生活会。专题民主生活会要围绕加强党的先进性建设，保持共产党员先进性，提高政治素质和执政能力，更好地履行职责，团结带领职工群众为振兴辽宁老工业基地，建设和谐辽宁而奋斗，认真查摆和深刻剖析存在的突出问题（省纪委、省委组织部将按中央要求专门下发通知）。党组成员要参加和指导所负责教育联系点的领导班子民主生活会。党员自我批评的要求是：能够认真查摆自己在保持先进性方面存在的突出问题；对党支部指出的问题和党员、群众提出的意见，做出实事求是的回答；对存在问题的原因剖析深刻，真正做到思想上有所触动，认识上有所提高；能够针对存在的问题，认真总结经验教训，提出具体的整改措施。党员之间开展批评的要求是：坚持实事求是的原则和“惩前毖后，治病救人”的方针，本着对同志对事业高度负责的态度，敞开思想，畅所欲言，触及问题，帮助分析原因，明确努力方向。党员和党员领导干部要根据专题组织生活会和专题民主生活会的情况，认真修改党性分析材料。处级党员领导干部的党性分析材料，要上报局先进性教育领导小组。
　　五是提出评议意见（4月18日至4月22日）。专题组织生活会后，党支部要召开支委会，根据党员个人讲评、党员互评、群众参评的情况以及征求到的群众意见和党员的一贯表现，进行综合分析，实事求是、客观公正地对每个党员提出评议意见。评议意见要肯定党员的成绩，指出存在的问题，提出整改方向。
　　六是反馈评议意见（4月18日至4月22日）。对每个党员的评议意见，党支部要以书面形式如实向本人反馈。对评议意见认为不履行党员义务、不完全具备党员条件的党员，要进行批评教育，帮助其认识问题。
　　七是通报评议情况（4月23日至4月25日）。民主评议告一段落后，各党支部要采取适当方式、在一定范围内向群众通报民主评议党员情况。通报的主要内容包括：专题组织生活会的基本情况，党员对存在问题的认识和整改意见以及今后努力方向，党支部的评议结果。领导干部专题民主生活会后，要采取适当方式，在一定范围内向党员、群众通报情况。各单位专题民主生活会情况要报局先进性教育领导小组。
　　重点把握的以上七个重点环节，各部门要一个环节一个环节的抓好落实，保证第二阶段教育活动扎实有效的开展。
　　（三）对第二阶段工作的具体要求
　　1、充分认识分析评议阶段的重要性。
分析评议阶段是先进性教育活动承前启后的关键阶段，分析评议的过程实质是促使广大党员自觉实践“三个代表”重要思想的过程，自我分析搞好了，批评自我批评就有了基础，整改就有了明确的方向。在这一阶段，能否认真地进行党性分析，找准突出问题，既是对全体党员是否对党忠诚、具有坦荡政治胸怀的考验，也是对领导班子和领导干部观察、分析和解决问题能力和水平的检验。我们一定要以对党、对人民、对事业高度负责的精神，提高认识，端正态度，把分析评议、查找问题的过程作为正确认识自己、加强党性修养的过程，作为党组织和每位党员实践“三个代表”的过程，作为密切联系群众的过程，作为激励先进、纯洁组织的过程，真正从思想认识上得到提高。
　　一是要继续加强学习。更加深入地学习中央和省委关于开展保持共产党员先进性教育活动的文件，认真学习《保持共产党员先进性教育读本》，重点学习党章，学习胡锦涛总书记1月14日讲话，学习郑培民、马祖光等先进典型，学习我们身边的先进典型。通过学习，进一步明确保持共产党员先进性教育要求，增强分析评议、找准问题的自觉性。二要端正态度，清除思想障碍。全体党员都要从维护党和人民的利益出发，从党性要求出发，切实解决怕否定成绩、怕影响形象、怕缺失组织信任等问题。做到分析评议不怕严，找出问题不怕丑，触及思想不怕痛。这次先进性教育要求的分析评议，查找问题，目的是总结经验教训，纠正前进中的错误，提高党员素质，把今后的工作做得更好。中央和省委对这次保持共产党员先进性教育的指导思想和目标要求明确提出，通过教育，全面提高党员素质，增强基层党组织的创造力、凝聚力和影响力，服务人民群众，促进各项工作。只要我们深刻理解，全面把握，认真按这些要求去做，就一定能够保证教育活动健康、扎实、有效地开展。
　　2、找准存在的突出问题
按照中央和省委的要求，第二阶段的主要任务，就是通过广泛征求意见，进行党性分析，切实找准党员、党员领导干部和党组织存在的突出问题，群众反映强烈的党风、政风、行风方面的突出问题，影响我局和各单位改革发展稳定的突出问题、内部管理方面存在的突出问题。要在归纳梳理的基础上认真分析这些问题产生的原因，剖析思想根源，联系实际深入研究整改方案。要坚持走群众路线，开门搞教育，看征求意见的面广不广、内容实不实，存在的突出问题找得准不准。这次，局党组确定了要解决六个方面的重点问题，也是个初步的，大家看一看，还有哪些重点问题需要通过这次教育加以解决，请大家广泛发表意见。党员与党员之间、党员与群众之间、领导班子成员之间普遍开展谈心活动，特别要提倡在谈心活动中开展批评与自我批评，看是否达到了沟通思想、增进了解的目的。领导干部和党员撰写好党性分析材料，看党性分析结合个人实际紧不紧、剖析深不深，是否很好地回答了查找到的问题。局党组要求，按照自我教育、自我改正、自我提高的原则，每个党员和党员领导干部，都要以“三个代表”重要思想的要求和党章的规定，以先进典型和身边的优秀党员为“镜子”、讨论制定的共产党员先进性具体要求为“标尺”，认真进行查摆问题，力争找准、找全、查深、查透在保持共产党员先进性方面存在的差距和突出问题，认真分析思想根源，明确整改方向。
　　3、紧密联系实际，坚持边议边改边做
当前，正值春季，局里的业务任务十分繁重，尤其是根据信息密报，防治高致病性禽流感和其它重大动物疫病防治的工作十分急迫。要把搞好教育活动，激发党员的内在动力，与做好各项业务工作紧密结合起来。全体党员干部要以更加饱满的热情，以更加自觉的态度和更加良好的精神状态投入到这项教育活动中。主要负责同志要真正担负起第一责任人的责任，要坚持边查边改，从群众最不满意的地方改起，从群众最关注的问题做起，切实维护好群众最现实、最关心、最直接的利益。
　　4、领导带头，发挥好示范带动作用
处以上党员领导干部要充分发挥表率作用，进一步增强政治敏感性。在开展先进性教育分析评议活动中，做到八个带头：1、带头开展理论中心组集中学习和个人自学；2、带头深入联系点，参加领导班子民主生活会，进行调研和督导；3、带头为基层群众办实事；4、带头征求和听取各方面意见；5、带头查找和剖析自己在思想、作风和工作上存在的问题；6、带头开展批评与自我批评；7、带头接受群众评议和监督；8、带头开展谈心活动。通过领导干部的示范和表率，充分让党员“动”起来，把群众“带”起来，把党的先进性“展示”出来。
　　同志们，这一阶段工作的每个环节都会触动党员的思想，政策性强，党员关心，群众关注。希望大家按照要求，抓紧工作，高标准、高质量地完成教育任务。